时间:2021-08-27 22:07:54 浏览次数:905
新一轮高考改革,国家正在进一步健全多元录取的高校招生机制,逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向,注重发掘"研究型"人才在中学阶段的培养.教育部在《普通高中"研究性学习"实施指南(试行)》的通知中指出"研究性学习是《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中的重要内容,是全体普通高中学生的必修课.强烈建议广大中学、家长、师生认真阅读.
江苏省2021年综合评价招生之——“研究性学习”介绍
23所高校在江苏开展综评招生,28日前公布招生简章
江苏省教育厅近日发布2021年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知,2021年共有23所高校在我省开展综合评价招生。
其中,A类高校11所,分别为南京大学、东南大学、中国科学院大学、北京外国语大学、上海科技大学、南方科技大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学(深圳)、华南理工大学、深圳北理莫斯科大学。B类高校12所:南京师范大学、南京信息工程大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京医科大学、南京中医药大学、南京林业大学、江苏师范大学、南通大学、扬州大学、江苏大学、西交利物浦大学。
一、什么是研究性学习?
研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
二、为什么高中生一定要进行研究性学习?
2021 年,江苏省各高校发布的综合评价招生简章都提出明确的资格要求,“高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践,并完成不少于6学分的考察探究活动(研究性学习、研学旅行、野外考察等)”,研究性学习不再是针对少数学生开展的偶发性教学活动,而是面向全体高中生的常规形态。
三、研究性学习对我有什么帮助?
我们的研究性课程通过开放性、探究性情境设计,积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的“线上教学”,积极开展验证性实验和探究性实验教学,助力培养学生的创新思维、实践能力、合作学习的意识。我们主张在真实的研究性学习项目中,帮助学员们打破科学界限,实现学科与专业知识的深度融合,让学员们拥有发现问题、思考问题、解决问题的能力,及由此获得深入的专业知识和丰富的拓展知识,正是高考评价体系的核心内容。通过研究性课题的学习,帮助学生们充分认知专业设置,深度了解自身的学科特长、学习潜能,明确自己的学科能力与兴趣方向,精准定位自己的高中选科与大学专业方向。
四、我们的课程亮点
◉名师专家授课,保证课程质量邀请来自南大/南理工/中科大/等全国顶尖双一流高校的名师、行业专家担任线上课程导师,在严谨的学术研究基础上,提供涵盖多个专业方向的数十门课题。
◉证书高校认证,奠定综招基础完成学习可收获学院官方认证的课题报告及研究性学习证书,报告与证书皆可作为学生今后申请高校综合评价招生、强基计划的强有力佐证材料,充分体现同学们的创新成果、学术能力。
◉链接大学专业,探清未来方向课程话题依托于大学热门专业,学生通过研究性学习,实现对专业的初识,在学习中感知兴趣,在兴趣下不断学习,为未来选择专业奠定基础。
◉紧跟当今热点,实现个性定制课程导入均为当下热点,学生基于自身兴趣,自主选择课题方向,开展研究性学习;平台提供一站式解决方案,通过项目制课题形式,带动中学生进行创新实践与科学研究,定制个人专属的课题报告。
我们的研究性课程通过开放性、探究性情境设计,积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的“线上教学”,积极开展验证性实验和探究性实验教学,助力培养学生的创新思维、实践能力、合作学习的意识。我们主张在真实的研究性学习项目中,帮助学员们打破科学界限,实现学科与专业知识的深度融合,让学员们拥有发现问题、思考问题、解决问题的能力,及由此获得深入的专业知识和丰富的拓展知识,正是高考评价体系的核心内容。通过研究性课题的学习,帮助学生们充分认知专业设置,深度了解自身的学科特长、学习潜能,明确自己的学科能力与兴趣方向,精准定位自己的高中选科与大学专业方向。
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